CÓMO LAS TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN COLABORAN EN LA ENSEÑANZA-APRENDIZAJE EN LAS UNIVERSIDADES MODERNAS

En el mundo del siglo XXI la tecnología ha cubierto un amplio espacio en la vida de las personas, por lo que el estudiante actual debe haber desarrollado competencias relacionadas con el conocimiento del manejo y aplicación de la tecnología en el proceso de aprendizaje que este desarrollando, en suma cuenta un estudiante en este mundo digitalizado que no sepa acceder a la información a partir del uso de las tecnologías de la información tendrá serias dificultades para poder  desarrollar su aprendizaje.

Es más en la actualidad es necesario ser competente en el uso de la tecnología, por lo que la tecnología es una herramienta indispensable para el desarrollo del proceso de enseñanza aprendizaje, por lo que ya no se puede hablar de utilizarla solo porque esta de moda, sino porque ya es parte de nuestras vidas.

Por esta razón se debe de tomar en cuenta que la sola existencia de plataformas metodológicas y teóricas no bastan para desarrollar un proceso de enseñanza aprendizaje con los estudiantes de este mundo tecnológico, sino también es necesario que tanto los profesores y los estudiantes estén capacitados en el uso de las tecnologías de la información y las comunicaciones.

Por lo tanto la educación en los diversos niveles (básica regular, superior) deben de estar de acuerdo a las necesidasdes y demandas actuales. 

La educación superior por lo tanto tiene un reto, en la formación de profesionales altamente capacitados en el uso de información actualizada, competente y calificada así como también indexada.

El mundo ha llegado a niveles de complejidad inimaginables y, con ello, aparecen retos y desafíos jamás pensados. Para afrontar estos retos y desafíos los individuos no sólo necesitarán una base considerable de Publicación en línea. Granada (España). Año I Número 1. Julio de 2003. ISSN: 1695-324X 3 conocimientos significativos, sino tal vez, lo más importante, una gran capacidad para aplicarlos convenientemente. Los cambios son tan rápidos que ya no es posible, como en otros tiempos, aprender lo suficiente en unos años de educación formal para estar preparado para la vida. 

Se requiere una educación a lo largo de toda la existencia; ésta "no es un ideal lejano, sino una realidad que tiende cada vez más a materializarse en el ámbito complejo de la educación, caracterizado por un conjunto de mutaciones que hacen esta opción cada vez más necesaria. Para organizar este proceso, hay que dejar de considerar que las diversas formas de enseñanza y aprendizaje son independientes y, en cierta manera imbricadas, si no concurrentes y, en cambio, tratar de realizar el carácter complementario de los ámbitos y los períodos de la educación moderna" (UNESCO, 1996).

Las tecnologías de la información posibilitan que el estudiante pueda planificar y desarrollar sus estrategias de aprendizaje logrando hacer uso de fuentes diversas de información[1].

[1]Cabero, J. (1996). Nuevas tecnologías, comunicación y educación. EDUTEC. Revista Electrónica de Tecnología Educativa, nª 1. Febrero de 1996. .